La logique scolaire ne présente pas que des inconvénients : le lecteur trouvera dans l’ouvrage de Gilles Jacoud les principaux mécanismes de création de la monnaie de crédit, ainsi que le schéma de fonctionnement des institutions monétaires européennes. Le rappel des grandes étapes de la construction du système européen de banques centrales sera utile, ne serait-ce que pour comprendre le déficit politique de cette institution. Un lecteur plus exigeant regrettera l’absence d’une véritable analyse de la nature de la monnaie. Sous ce titre n’est développée que la triple fonction classique : intermédiaire dans les échanges, réserve de valeur, unité de compte. Et plutôt que l’évocation rituelle du temple de Junon moneta, il eût été préférable de rappeler que la monnaie est une créance sur une communauté de paiement ; ce qui aurait permis aux étudiants de comprendre les contradictions sociales auxquelles se heurte inévitablement toute politique monétaire. On regrettera également la présentation hésitante de l’histoire de la monnaie européenne, confondue avec l’histoire de son signe. Depuis le 1^er janvier 1999 et jusqu’à la disparition des pièces et billets libellés en francs, le franc était le signe monétaire de l’euro, alors qu’il n’était déjà plus une monnaie. En simplifiant l’initiation, le flou conceptuel creuse ici pour les étudiants les difficultés à venir.