Une revue bimestrielle, exigeante et accessible, au croisement entre le monde de la recherche et les associations de terrain.
Laisser se découvrir, se révéler, l’inestimable. Ce qui tient, ce qui résiste et dure, non pas par la contrainte ou par liens d’obligation, mais parce qu’il est fondé en liberté. L’éducateur s’implique dans cette tâche première : permettre une transformation intérieure qui conduise à cette sortie vers le monde. Il propose un chemin exigeant, déroutant parfois, qui n’exclut pas les retours sur soi et sur son histoire. Il met en scène un dialogue entre une tradition de pensée, d’action, d’engagement et sa propre pensée. Il ouvre un espace entre des auteurs, des hommes ou des femmes, des témoins, et lui-même, de sorte que celui qui est éduqué, conduit, puisse accepter de risquer le voyage. De la philosophie à la politique, il y a comme une convergence des motifs.
Former des khâgneux dans le souci d’une liberté plus que d’un bachotage, former des jeunes engagés en politique qui laissent une unité advenir dans leur vie, entre ces deux perspectives les harmoniques résonnent. Les faire se rejoindre, c’est en appeler à davantage qu’à des combats partisans, c’est se donner la possibilité de mettre l’idéologie au second plan, là où elle doit être, se développant au rythme de l’action pour en faciliter la réalisation. C’est refuser de réduire toute ambition humaine à de la gestion. C’est une manière de faire qui laisse finalement place à de l’inattendu, à de la nouveauté dans une Histoire humaine, qui n’est jamais réduite aux déterminismes.